2019

Usando la Línea Acumulativa

Cómo una grafica de Pareto puede ayudarle a no perder de vista el progreso de sus esfuerzos correctivos
por Bart P. Hamilton

La grafica de Pareto se piensa generalmente ser como herramienta de la identificación del problema, y lo es. Sin embargo, una vez utilizada para identificar las causas potenciales de un problema, puede también divulgar el progreso de los esfuerzos correctivos. Aquí es donde la línea acumulativa en la grafica demuestra su valor.

La línea acumulativa se basa en el número total de defectos en el estudio inicial y se traza usando una escala de porcentajes acumulativos en el lado derecho del y-axis. Mientras que ocurren las acciones correctivas y se reducen los incidentes, usted puede crear las graficas de Pareto basadas en el estado actual. Para hacer así pues, mantenga la escala para la comparación iguale que el estudio inicial así que cualquier reducción en el porcentaje acumulativo indicará la cantidad de mejora hecha.

Ejemplo

En este estudio, hay ocho categorías de causas potenciales, más una categoría miscelánea. Las graficas miden los dólares perdidos en cada categoría (véase la Tabla 1).

El Cuadro 1 es un ejemplo de una grafica típica de Pareto basada en los resultados, y es la base para los informes y las comparaciones futuras. Los resultados del estudio inicial se enumeran y se clasifican en orden descendente, a excepción de la categoría miscelánea, que está siempre en la célula a la derecha.

La línea acumulativa en la grafica es una representación gráfica de la contribución de cada causa al número total de defectos. Las contribuciones se acumulan de causa a causa y se trazan. La línea acumulativa en el estudio inicial representa el total de todas las causas. Los datos para el estudio de estado y los informes se recolectan bajo condiciones similares a ésas en el estudio inicial. Cualquier cambio debe, por lo tanto, reflejar los esfuerzos para la mejora.

El Cuadro 1 se basa en la Tabla 1. Los números totales de la pérdida del dólar se encuentran en el lado izquierdo del y-axis y el porcentaje acumulativo en el lado derecho del y-axis. Al mirar del Cuadro 1 a la Tabla 2, cierto tiempo ha pasado y el trabajo se ha realizado para intentar mejorar el proceso. La Tabla 2 resulta de un estudio hecho bajo mismas condiciones usadas para recoger los datos iniciales.

Con el fin de este artículo, se asumen las figuras. La categoría más alta de la pérdida del dólar fue reducida por un 50%, y la segunda categoría más alta de la pérdida del dólar fue reducida por un 25%. Esto representa el trabajo logrado (véase la Tabla 2).

La orden de las categorías es diferente en el informe (la Tabla 2) que él está en el informe inicial (Tabla 1). Este cambio en las marcas de la orden hace difícil divulgar el progreso y a veces lo hace confuso.

La segunda parte del informe utiliza la línea acumulativa (véase el Cuadro 2). La grafica mantiene la misma escala que la grafica inicial y utiliza los dólares totales iniciales para calcular el porcentaje acumulativo. El Cuadro 2 demuestra una pérdida acumulativa del porcentaje de un 79%. Esto significa que ha habido una mejora de un 21% en la reducción de causas de los dólares perdidos por el trabajo realizado.

Usar la línea acumulativa en la grafica del informe (el Cuadro 2) es una buena manera de resumir los resultados para informar a la gerencia el progreso que usted ha hecho.

BART P. HAMILTON es un encargado superior jubilado en Uniroyal Goodrich Tire Co. en Akron, OH, y es instructor de medio tiempo en la universidad de Akron. Él ganó un grado de maestría de la universidad de Akron en gerencia industrial. Hamilton esta certificado como ingeniero de calidad, como gerente de calidad y es miembro Senior de ASQ.

IF YOU WOULD LIKE to comment on this article, please post your remarks on the Quality Progress Discussion Board at www.asq.org, or e-mail them to editor@asq.org.


Average Rating

Rating

Out of 0 Ratings
Rate this article

Add Comments

View comments
Comments FAQ


Featured advertisers